Глава 3. Средняя школа
§ 32
Средние школы существуют:
a) гимназия (gymnázium)
b) среднее профессиональное училище, (stredná odborná škola),
c) средняя спортивная школа, (stredná športová škola),
d) художественное училище, (škola umeleckého priemyslu),
e) музыкальное училище (konzervatórium).
§ 33
В средней школе создаются очные классы с максимальным количеством учащихся 31.
(2) Если соблюдены требования согласно специальному положению, максимальное количество учеников в классе согласно пункту 1 может быть увеличено на три ученика в случае
a) изменение постоянного места жительства учащегося,
b) повторное изучение годовой программы учащимся,
c) продолжение учёбы учащегося после перерыва в учебе,
d) перевод учащегося из другой школы,
e) особого способа выполнения школьной посещаемости ученика в соответствии с § 23 (а) – (e),
f) перевод учащегося в более высокий год обучения,
g) перевод учащегося на более высокий год обучения без завершения предыдущего года или
h) изменение профессиональной подготовки или области обучения учащимся.
(3) Средняя школа может организовать обучение лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, и лиц, отбывающих наказание, на специально отведенном рабочем месте средней школы или индивидуальное обучение в центрах содержания под стражей и пенитенциарных учреждениях; это не относится к медицинским специальностям образования.
(4) В процессе обучения в средней школе учащиеся имеют право на
a) перерыв в учёбе,
b) изменение направления обучения или профессии,
c) перевод в другую школу,
d) перевод в начальную школу,
e) повторение годовой программы обучения
f) переход в более высокий год обучения,
g) прекращение учёбы
h) обучение по индивидуальному учебному плану,
i) обучение в зарубежной школе аналогичного типа.
(5) Руководитель средней школы может после рассмотрения учебной программы и после обсуждения на педагогическом совете разрешить учащемуся пройти часть обучения в аналогичной школе за границей; если воспитанник обучается по дуальной системе обучения, с согласия работодателя, у которого работает воспитанник.
(6) Если руководитель средней школы дал разрешение завершить часть обучения в школе аналогичного типа за границей, и поэтому количество учащихся, обучающихся в классе, меньше, чем количество учеников в классе в соответствии с пунктом 1, руководитель средней школы может увеличить число учащихся, обучающихся в классе, на число учащихся, прошедших частичное обучение в школе аналогичного типа за границей; это не влияет на положение пункта 2.
(7) Минимально допустимая средняя численность учащихся в классах старшей школы при очной форме обучения – 17 человек. Наименьшая средняя численность учащихся в классах средней школы при заочной форме обучения – 8 человек. Средняя численность учащихся в классах в соответствующей форме обучения равна отношению общего числа учащихся по соответствующей форме обучения к числу классов в соответствующей форме обучения, округленной до целого числа в большую сторону.
(8) В особом случае учредитель средней школы может уменьшить наименьшую среднюю численность учащихся в классах, указанных в пункте 7, а именно в дневной форме обучения до девяти учащихся и в заочной до пяти учащихся. Особым случаем признается:
a) включение направления обучения (študijného odboru) или направления преподавания (učebného odboru) в перечень направлений обучения и преподавания с недостаточным количеством выпускников для нужд рынка труда, если невозможно создать класс в соответствии с пунктом 10,
b) воспитание и обучение по образовательной программе неполного среднего профессионального образования,
c) воспитание и обучение учащихся, отбывающих наказание в виде лишения свободы,
d) если в средней школе, в которой образование и обучение осуществляется на государственном языке и одновременно на языке соответствующего национального меньшинства, если невозможно создать класс для обучения и воспитания на государственном языке или на языке соответствующее национальное меньшинство в соответствии с пунктом 7,
e) воспитание и обучение проводится в системе дуального образования или
f) другая причина, если учредитель покрывает из собственных средств расходы на повышение и обучение количества учащихся в классе, которое соответствует разнице между установленной наименьшей средней численностью учащихся в классе и количеством учащихся в классе.
(9) Класс можно разделить на группы по характеру образовательной программы.
(10) В средних профессиональных училищах возможно создание общего класса по нескольким смежным направлениям обучения или общего класса по нескольким смежным направлениям преподавания.
(11) В музыкальных школах и художественных школах может быть создан общий класс для нескольких смежных областей обучения.
(12) Средняя школа организует курс по охране жизни и здоровья и может организовать курс по физической активности на природе, экскурсии, школьные поездки и другие мероприятия. Если это несовершеннолетний учащийся, эти мероприятия организуются после информированного согласия и согласования с законным представителем учащегося.
(13) Руководитель средней школы принимает решение о включении учащегося с ограниченными способностями и одарённого учащегося в класс средней школы на основании рекомендации консультационно-профилактического учреждения и информированного согласия взрослого учащегося или представителя несовершеннолетнего учащегося или представителя учреждения.
(14) В средней школе также могут работать ассистент педагога, школьный компьютерный координатор, профессиональные работники, команда поддержки школы и медицинский работник в соответствии с § 152a.
§ 34 Прерывание учёбы и изменение области обучения или преподавания
(1) Руководитель средней школы может разрешить приостановление учёбы учащегося, исполнившего обязательное посещение школы, по ходатайству его законного представителя, если это совершеннолетний учащийся, по его ходатайству не более чем на три года. Руководитель школы обязан на основании заявления учащейся или ее законного представителя прервать ее обучение по беременности и родам либо допустить ее к обучению по индивидуальному учебному плану.
(2) Изменение направления обучения или преподавания разрешается руководителем средней школы, как правило, в начале учебного года. Учащемуся, принятому на направление обучения, может быть разрешено только перейти на другое направление обучения. Условием для разрешения изменения является пригодность учащегося к учебе по состоянию здоровья и пригодность для выполнения профессии, к которой он должен подготовиться, в новом выбранном направлении обучения или преподавания, а также успешная сдача сравнительного экзамена (rozdielová skúška).
(3) Прерывание учёбы учащегося, обучающегося по дуальной системе обучения, либо изменение направления обучения или направления преподавания учащегося, обучающегося по дуальной системе образования, допускается руководителем с согласия работодателя, у которого работает учащийся.
§ 35 Перевод в другую среднюю школу
(1) Перевод учащегося в другую среднюю школу на то же или другое направление образования или направление преподавания разрешается руководителем средней школы, в которую учащийся обращается. Учащемуся, зачисленному на направление образования, может быть разрешен перевод в другое среднее профессиональное училище или среднюю спортивную школу на то же направление образования или на другое направление образования. Решение о переводе принимается на основании запроса законного представителя, или, если это совершеннолетний учащийся, на основании его запроса. К заявлению о переводе должна прилагаться копия решения о зачислении учащегося из средней школы, из которой он переводится, и копия последнего аттестата. К заявлению о переводе учащегося, обучающегося по дуальной системе образования, является согласие работодателя, у которого работает учащийся.
(2) Учащийся восьмилетней средней школы может перевестись в другую среднюю школу по другому направлению обучения не ранее чем в начале пятого года обучения; в гимназию с пятилетним курсом обучения ученик может перейти в начале четвёртого года обучения. Условием перевода в среднюю спортивную школу, художественное училище и музыкальное училище является успешная сдача экзамена на подтверждение специальных способностей, навыков или таланта.
(3) Условием перевода ученика в другую среднюю школу является успешная сдача сравнительного экзамена. В случае перевода в среднюю спортивную школу условием перевода также является предоставление подтверждения от национальной спортивной ассоциации о том, что учащийся внесён в список талантливых спортсменов в соответствии со специальным положением; это не применяется, если это перевод из другой средней спортивной школы.
(4) Если руководитель средней школы, в которую желает перейти учащийся, принимает решение о приёме учащегося в порядке перевода, он обязан направить копию решения о зачислении учащегося в порядке перевода руководителю средней школы, из которой учащийся переведён, без неоправданной задержки. Перевод обычно происходит 1 сентября. Обучение учащегося в средней школе, из которой он переводится, заканчивается в день, предшествующий дню начала обучения учащегося в средней школе, в которую он переводится. В этот день он перестаёт быть учеником средней школы, из которой перевёлся.
(5) Руководитель средней школы, в которую переводится учащийся, направляет ксерокопию документов учащегося в течение 15 дней со дня вручения копии решения о приёме учащегося в соответствии с пунктом 4 и уведомляет Центральный регистр об изменении.
(6) Перевод учащегося в течение первого года обучения в другую среднюю школу возможен только в исключительных случаях.
(7) Решение о приёме учащегося путем перевода не является решением о приёме студента в рамках процедуры приема.
§ 36 Перевод учащегося из средней школы в начальную школу
(1) Учащийся, обучающийся с первого по четвёртый класс восьмилетней образовательной программы в средней школе, может быть переведён в начальную школу:
a) если ему не разрешат повторное изучение программы учебного года,
b) если он утратит медицинскую пригодность,
c) по требованию законного представителя учащегося.
(2) Учащийся, переведенный в начальную школу в соответствии с пунктом 1, продолжает выполнять обязательное посещение школы в начальной школе.
(3) В случае принятия руководителем средней школы решения о переводе учащегося в начальную школу законный представитель учащегося в течение 15 дней со дня перевода, установленного решением, организовывает его обязательное посещение начальной школы в соответствии с к пункту 2 и сообщить об этом факте в этот период руководителю средней школы, принявшему решение о переводе учащегося в начальную школу. Если законный представитель не регистрирует учащегося для обязательного посещения школы или не сообщает об этом руководителю средней школы в установленный срок, руководитель средней школы действует в соответствии со специальным положением. Руководитель начальной школы, в которую учащийся был принят, обязан сообщить об этом в течение пяти дней со дня поступления, руководителю средней школы, принявшему решение о переводе. Перевод обычно происходит в начале учебного года. Обучение учащегося в средней школе, из которой он был переведён, заканчивается в день, предшествующий дню начала обучения учащегося в начальной школе, в которую он был принят. В этот день он перестаёт быть учащимся средней школы. Руководитель средней школы направляет ксерокопию документов учащегося руководителю начальной школы в течение пяти дней со дня получения информации о приёме учащегося в начальную школу. Он сообщает об этом изменении в Центральный регистр.
§ 37 Повторение изучение программы учебного года (повторное обучение)
(1) Решение о повторном обучении учащегося принимается руководителем средней школы на основании оценки его учебных результатов и причин, указанных совершеннолетним учащимся в его письменном заявлении или его законным представителем в письменном заявлении. Руководитель средней школы принимает решение о повторном обучении учащегося, обучающегося по дуальной системе обучения, после согласования с работодателем, у которого учащийся работает.
(2) Если руководитель средней школы не допускает учащегося, выполнившего обязательное посещение школы, на повторное обучение, учащийся перестаёт быть учеником средней школы в конце последнего дня учебного года соответствующего класса.
(3) Если руководитель средней школы не разрешает учащемуся с первого по четвёртый год восьмилетней образовательной программы в средней школе повторное обучение, он действует в соответствии с пунктом 3 § 36.
§ 38 Переход в старшие классы средней школы
(1) После завершения соответствующего года образовательной программы средней школы учащийся переходит на более высокий год обучения средней школы, за исключением учащегося, который не был аттестован в соответствии с пунктом 6 § 55a.
(2) Руководитель средней школы может перевести одарённого учащегося в более высокий год обучения без окончания предыдущего года обучения по результатам комиссионного экзамена после обсуждения на педагогическом совете школы; если это учащийся среднего профессионального училища, обучающийся по дуальной системе образования, также после согласия работодателя, у которого работает учащийся. Несовершеннолетний учащийся может быть переведён без окончания предыдущего года обучения на более высокий год обучения только с согласия законного представителя.
§ 39 Отказ от учёбы
(1) Если учащийся, завершивший обязательное посещение школы, желает оставить учёбу, он должен письменно уведомить об этом руководителя средней школы; если учащийся является несовершеннолетним, письменное уведомление подаётся его законным представителем. Руководитель школы сообщает об этом изменении в Центральный регистр.
(2) Учащийся перестаёт быть учащимся средней школы на следующий день после вручения руководителю средней школы уведомления об отчислении или в день, указанный в уведомлении об отчислении, но не ранее дня, следующего после дня его доставки. Если обучающийся не уведомляет руководителя средней школы об отчислении из учёбы и не участвует в образовательном процессе без уважительных причин, он перестаёт быть учащимся средней школы по истечении 30 дней с момента его последнего участия в образовательном процессе.
§ 39а Медицинская пригодность
(1) Медицинская пригодность (zdravotná spôsobilosť ) учащегося подтверждается, при приеме учащегося на направление обучения или направление преподавания, в которой требуется медицинская пригодность, или когда медицинская пригодность изменяется во время учёбы.
(2) Если у школы или работодателя, в котором обучается учащийся по дуальной системе образования, возникнут обоснованные подозрения, что за время обучения произошло изменение медицинской пригодности учащегося, он обращается к законному представителю несовершеннолетнего учащегося, представителю учреждения или совершеннолетнему учащемуся для подтверждения медицинской пригодности в установленный срок. Медицинскую пригодность оценивает врач, специализирующийся в соответствующей области специализации. Если законный представитель несовершеннолетнего учащегося, представитель учреждения или совершеннолетний учащийся не докажет, что учащийся соответствует требованиям по медицинской пригодности, учащийся может перевестись на другое направление образования или другое направление преподавания, либо руководитель средней школы школа может принять решение об исключении ученика из учёбы.
§ 41 Гимназия
Гимназия (gymnázium – общеобразовательная, внутренне дифференцированная средняя школа, готовящая учащихся по четырехлетней, пятилетней или восьмилетней образовательной программе и дающая полное среднее общее образование в соответствии с § 16 пункт 4 (c). Гимназические образовательные программы в первую очередь ориентированы на подготовку к учебе в высших учебных заведениях, они также могут подготовить к выполнению некоторых видов деятельности в сфере государственного управления и культуры.
§ 42 Среднее профессиональное училище
(1) Среднее профессиональное училище (stredná odborná škola) — внутренне дифференцированная средняя школа, обеспечивающая получение учащимися профессионального образования и подготовки по образовательной программе соответствующего направления образования, ориентированного, прежде всего, на выполнение профессии, группы профессий и профессиональной деятельности.
(2) Среднее профессиональное училище предоставляет учащимся профессиональное образование и обучение, разделённое на теоретическое обучение и практическое обучение. Практическое обучение учащихся средних профессиональных училищ регулируется специальным положением.
(3) Среднее профессиональное училище после успешного завершения соответствующей образовательной программы направления обучения или после успешного завершения соответствующей образовательной программы направления преподавания предоставляет степень образования в соответствии с § 16 пункт 4 (а), (b) и (d) и пункт 5.
(4) Учащийся, уже получивший аттестат зрелости по другому направлению образования, в средней профессиональной школе изучает только профессиональные предметы
§ 42а Средняя спортивная школа
(1) Средняя спортивная школа (stredná športová škola) — внутренне дифференцированная средняя школа, осуществляющая подготовку учащихся, обладающих спортивными способностями, по образовательной программе соответствующего направления образования.
(2) Образовательные программы средней спортивной школы направлены на подготовку учащихся, обладающих спортивными способностями, к учебе в вузе и к выполнению профессий и профессиональной деятельности в спорте. Воспитание и обучение в средней спортивной школе развивают знания, умения и навыки обучающегося, обладающего спортивными талантами, приобретенные в предшествующем образовании, и обеспечивают получение знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения и профессиональной деятельности в спорте.
(3) Неотъемлемой частью воспитания и обучения в средней спортивной школе являются спортивные тренировки, организованные по видам спорта.
(4) Спортивную тренировку, организуемую средней спортивной школой в период основных школьных каникул, могут также посещать лица, зачисленные на первый курс образовательной программы средней спортивной школы со следующего учебного года на тех же условиях, что и учащиеся средней спортивной школы.
(5) Средняя спортивная школа предоставляет
a) среднее профессиональное образование,
b) полное среднее общее образование или
c) полное среднее профессиональное образование.
(6) Учащийся, уже получивший аттестат зрелости по другому направлению обучения, изучает в средней спортивной школе только профессиональные предметы.
§ 42б Художественное училище
(1) Художественная училище (škola umeleckého priemyslu) является внутренне дифференцированной средней школой, предоставляющей учащимся всестороннее художественное образование по образовательной программе соответствующей области образования, ориентированной на искусство и дизайн. Художественное училище также может дать художественно-педагогическое образование.
(2) Воспитание и обучение в художественном училище осуществляется как через теоретическое обучение и через практическое обучение, включающее в себя профессиональную предметную художественную практику.
(3) Художественное училище предоставляет
a) полное среднее профессиональное образование или
b) высшее профессиональное образование.
(4) Художественное училище не предоставляет квалификационного послешкольного образования.
(5) Учащийся, уже получивший аттестат зрелости по другому направлению обучения в художественном училище изучает только профессиональные предметы.
§ 44 Музыкальное училище
(1) Музыкальное училище (konzervatórium) — дает всестороннее художественное и художественно-педагогическое образование. Оно готовит учащихся к профессиональному художественному применению и к преподаванию искусства и профессиональных предметов в программах художественного образования.
(2) Видами музыкальных училищ являются – музыкально-драматическое училище и хореографическое училище. Музыкально-драматическое училище (hudobné a dramatické konzervatórium ) предоставляет учащимся образование и подготовку в области пения, музыки, танца и музыкально-драматического искусства по шестилетней непрерывной образовательной программе. Хореографическое училище (tanečné konzervatórium) предоставляет учащимся образование и обучение в области танца по восьмилетней непрерывной образовательной программе.
(3) Воспитание и обучение в музыкальном училище проводится в группах или коллективно.
(4) Музыкальные инструменты, ноты, аудиовизуальные записи произведений искусства, звукозаписывающая аппаратура и другое оборудование, а также необходимые материалы для обучения выдаются учащимся бесплатно.
(5) Воспитание и образование в музыкальном училище осуществляется по шестилетней образовательной программе, по которой учащийся после окончания четвёртого года обучения сдаёт экзамен на аттестат зрелости и после окончания шестого года обучения — выпускной экзамен. В области танцев обучение осуществляется по восьмилетней образовательной программе, которая в последний год завершается экзаменом на аттестат зрелости и выпускным экзаменом, или по шестилетней образовательной программе, по которой учащийся сдаёт экзамен на аттестат зрелости после окончания четвёртого года обучения и выпускной экзамен после окончания шестого года обучения.
(6) Хореографическое училище создается как школа с дневным присутствием или как школа-интернат.
(7) Художественное училище предоставляет
a) неполное среднее образование в соответствии с § 16 пункт 3 (b) в случае успешного окончание четвёртого курса восьмилетней образовательной программы,
b) полное среднее профессиональное образование в соответствии с § 16 пункт 4 (d) в случае успешной сдачи экзамена на аттестат зрелости,
c) высшее профессиональное образование в соответствии с § 16 пункт 5 (b) в случае успешной сдачи выпускного экзамена.
(8) Учащийся, уже получивший аттестат зрелости по другому направлению образования, изучает в музыкальном училище только профессиональные предметы.
§ 45 Последующие формы профессиональной подготовки и образования
Последующие формы профессиональной подготовки и образования
a) дополнительное обучение,
b) послешкольное обучение,
c) сокращённое обучение.
§ 46 Дополнительное обучение
(1) Дополнительное обучение (nadstavbové štúdium) организуется по направлениям профессиональной подготовки средних профессиональных училищ, которое следует за предыдущей профессиональной подготовкой в смежной области образования, завершённым средним профессиональным образованием, и заканчивается сдачей экзамена на аттестат зрелости.
(2) Дополнительное обучение обеспечивает более высокий уровень общего и широкопрофильного профессионального образования и подготовки, в которой учащиеся
a) совершенствуются для квалифицированного выполнения профессии и специализируются на выполнении некоторых технико-экономических мероприятий оперативного характера,
b) готовятся к дальнейшему обучению.
§ 47 Послешкольное обучение
(1) Послешкольное обучение (pomaturitné štúdium ) организуется в средних профессиональных учебных заведениях и художественных школах с целью повышения и углубления квалификации для выполнения профессий и трудовой деятельности.
(2) Средние профессиональные училища и художественные училища могут организовывать послешкольное обучение по образовательным программам, предназначенное для поступающих, имеющих полное среднее профессиональное образование или полное среднее общее образование.
(3) Послешкольное обучение делится на следующие виды:
a) квалификационное обучение (kvalifikačné štúdium), в ходе которого учащиеся получают профессиональную квалификацию в профессиональной подготовке, отличной от той, по которой они сдавали экзамен на аттестат зрелости. Обучение завершается сдачей профессиональной части экзамена на аттестат зрелости, которая не входила в состав ранее проведённого экзамена на аттестат зрелости,
b) специализация (špecializačné štúdium), в ходе которого обучающиеся приобретают специальные знания и умения, в том числе новые научно-технические знания для выполнения конкретной трудовой деятельности и трудовых функций, которые по содержанию работы и профессиональной направленности соответствуют ранее пройдённому направлению обучения в среднем профессиональном училище или в художественном училище. Обучение завершается выпускным экзаменом; при успешном завершении профильного обучения выпускник получает высшее профессиональное образование в соответствии с § 16 пункт 5 (a) или (c),
c) высшее профессиональное обучение (vyššie odborné štúdium), в ходе которого обучающиеся приобретают общеобразовательные и специальные знания и умения, в том числе новые научно-технические знания для выполнения конкретной трудовой деятельности и трудовых функций. Предназначен для абитуриентов, имеющих полное среднее профессиональное образование или полное среднее общее образование по предыдущему месту учёбы. Обучение завершается выпускным экзаменом. При успешном завершении высшего профессионального обучение выпускник получает высшее профессиональное образование в соответствии с § 16 пункт 5 (а). Высшее профессиональное обучение в средних медицинских учебных заведениях, посредством которого студенты приобретают профессиональную компетентность для выполнения профессии в области обучения: сертифицированная медсестра общего профиля, сертифицированный физиотерапевт, сертифицированный ассистент радиолога, завершается выпускным экзаменом.
§ 47а Сокращённое обучение
(1) Сокращённое обучение (skrátené štúdium) организуется по предметам в средней профессиональной школе с целью расширения и углубления квалификации для выполнения профессии или группы профессий.
(2) Сокращённое обучение предназначено для абитуриентов, имеющих по предыдущему образованию не ниже среднего профессионального образования.
(3) Профессионально-техническое училище может организовать сокращённое обучение в виде
a) годичная образовательной программы профессиональной подготовки или
b) двухлетняя образовательная программа профессиональной подготовки.
(4) Учащийся на сокращённом обучении изучает только профессиональные предметы.
(5) Сокращённое обучение по годичной образовательной программе профессиональной подготовки заканчивается итоговым экзаменом; документом об образования является аттестат об итоговом экзамене.
(6) Сокращённое обучение по двухгодичной образовательной программе профессиональной подготовки заканчивается итоговым экзаменом; при успешном окончании выпускник получает среднее профессиональное образование в соответствии с § 16 пункт 4 (b).
§ 48
(1) Министерство образования устанавливает общеобязательные правовые нормы, регламентирующие организацию образования и обучения в средних школах, очную и заочную формы обучения, а также аттестацию и классификацию учащихся средних школ.
(2) Виды образования и продолжительность обучения по отдельным направлениям образования и их преемственность с последующими формами образования для школ, находящихся в ведении других центральных органов, устанавливаются этими центральными органами в общеобязательных правовых нормах.
Глава 4. Начальная художественная школа
§ 49
(1) Начальная художественная школа обеспечивает художественное образование и художественное воспитание согласно образовательной программе профессиональной подготовки.
(2) Начальная художественная школа дает начальное художественное образование в соответствии с § 17 и готовит к профессиональному изучению художественного образования в средних школах; также готовит к обучению в высших учебных заведениях.
(3) В начальных художественных школах могут быть созданы музыкальное, художественное, танцевальное и литературно-драматическое отделения, отделения аудиовизуального и мультимедийного творчества или некоторые из них. Другие творческие отделения могут быть созданы начальной художественной школой только после одобрения Министерства образования. Отдельные творческие дисциплины могут быть разделены по отделениям.
(4) Размер ежемесячного взноса для частичной оплаты расходов на обучение в начальных художественных школах, учреждённых муниципалитетом или краем устанавливается учредителем в общеобязательных правилах.
(5) Взнос на частичную оплату расходов на обучение в начальной художественной школе не выплачивается, если совершеннолетний учащийся или законный представитель несовершеннолетнего учащегося ходатайствует об этом в письменной форме и является членом семьи, которому оказывается помощь в материальной нужде в соответствии с особым предписанием. Освобождение от внесения взноса в соответствии с первым предложением распространяется только на изучение творческого направления.
(6) Условия уменьшения, увеличения или освобождения от взноса определяет учредитель; если учредителем является муниципалитет или край, условия уменьшения, увеличения или освобождения от взноса определяются общеобязательным постановлением.
§ 50 Завершение обучения в начальной художественной школе
(1) Начальное обучение и обучение для совершеннолетних завершаются итоговым экзаменом.
(2) Руководитель начальной художественной школы может принять решение о досрочном завершении обучения, если
a) учащийся систематически или существенным образом нарушает школьные правила,
b) учащийся или законный представитель учащегося не оплачивает взнос на частичное возмещение расходов в соответствии с § 49 пункт 4.
§ 51 Организация учебного процесса в начальной художественной школе
(1) Начальная художественная школа организует подготовительное обучение, основное обучение, обучение с увеличенным количеством учебных часов, сокращенное обучение и обучение для взрослых.
(2) Подготовительное обучение длится максимум два года. Оно предназначено для учащихся первого класса начальной школы и для одаренных детей дошкольного возраста.
(3) Основное обучение делятся на две ступени. Первая ступень имеет максимум девять лет, а вторая ступень — максимум четыре года; для учащихся, не посещавших первую ступень основного обучения, может быть организовано годичное подготовительное обучение.
(4) Расширенное обучение предназначено для учащихся, которые демонстрируют исключительный талант и отличные академические результаты в основном обучении.
(5) На сокращённом обучении учащиеся готовятся к обучению в общеобразовательных школах и высших учебных заведениях педагогического или художественного профиля.
(6) Обучение взрослых длится не более четырех лет.
(7) Обучение может быть индивидуальное и групповое. Количество учащихся по отдельным предметам определяется учебным планом.
(8) Руководитель начальной художественной школы может прервать обучение учащегося по его просьбе или по требованию его законного представителя.
§ 52 Прием учащихся на обучение в начальную художественную школу
(1) Руководитель школы принимает учащихся на подготовительное обучение на основании оценки предпосылок к обучению в выбранной области искусства. После окончания подготовительного обучения учащийся не получает права на допуск к основному обучению.
(2) Руководитель школы принимает учащихся на основное обучение, сокращённое обучение и обучение для взрослых по результатам проверки талантов, при этом он также может принимать одаренных учащихся, которые не достигли или превысили возраст, рекомендованный в учебном плане творческого отделения или области образования.
(3) Руководитель школы создает приемную комиссию из трех человек и назначает ее членов для оценки предрасположенности к учебе претендентов на учёбу.
(4) По рекомендации приемной комиссии абитуриенты, превысившие рекомендуемый возраст для обучения, могут быть зачислены на более высокий, чем первый курс.
(5) На расширенное обучение руководитель школы, по предложению классного руководителя, зачисляет учащихся, успешно сдавших комиссионный экзамен.
(6) Министерство образования устанавливает общеобязательные правовые нормы о порядке организации образовательного процесса, организации учёбы, приема учащихся на учёбу, исполнения и завершения учёбы, аттестации и классификации, комиссионных экзаменов и конкурсов.
Глава 5. Языковая школа
§ 53
(1) Языковая школа предоставляет языковое образование по иностранным языкам согласно образовательной программе, также организует обучение иностранным языкам с профессиональной направленностью и готовит к письменной и устной деятельности. Обучение в языковой школе проходит на курсах.
(2) Завершив образовательные программы в языковой школе, выпускник может получить образование в соответствии с § 17a, пункт 2. Языковая школа организует обучение иностранным языкам для учащихся начальной школы, средних школ, студентов высших учебных заведений и взрослых.
(3) Образовательна0я программа языковой школы может завершаться государственным экзаменом по языку в языковой школе, уполномоченной на это Министерством образования. Государственный экзамен по языку может сдавать и абитуриент, не обучавшийся в языковой школе.
(4) В случае завершения образовательной программы в соответствии с пунктом 3 экзамен проводится экзаменационной комиссией в составе трех человек, которую возглавляет ее председатель, назначаемый компетентным местным органом государственного управления в сфере образования сроком на один год; этот орган также может его отозвать. Члены экзаменационных комиссий назначаются и освобождаются от должности председателем комиссии по проведению государственного экзамена по языку, который назначается уполномоченным местным органом государственного управления в сфере образования сроком на два года.
(5) Возмещение расходов на обучение состоит из взноса на покрытие ежегодных расходов (далее именуемых «плата за обучение») и регистрационных сборов.
(6) Размер возмещения расходов на обучение в языковых школах, созданных муниципалитетом и краем, определяется учредителем в общеобязательных правилах.
(7) Размер регистрационного взноса определяется учредителем. Плата за обучение и регистрационный сбор не оплачиваются, если взрослый студент или законный представитель несовершеннолетнего студента запрашивает об этом в письменной форме и является членом семьи, получающей финансовую помощь в соответствии со специальным положением. От плата за обучение и регистрационного сбора освобождаются только для изучения одного иностранного языка.
(8) Условия снижения, увеличения или отмены платы за обучение и регистрационного сбора определяются учредителем; если учредителем является муниципалитет или край, условия уменьшения, увеличения или отмены взноса определяются общеобязательным постановлением.
(9) Если слушатель языковой школы до 30 сентября или 28 февраля докажет, что не может участвовать в курсе по серьёзным личным причинам, школа вернет ему плату за обучение. Регистрационный сбор не возвращается.
(10) Языковая школа возместит плату за обучение за соответствующий семестр слушателям отмененного курса, если такие студенты не могут быть переведены на другой курс. Регистрационный сбор не возвращается.
(11) Государственный экзамен по языку проводится на платной основе. Размер оплаты за сдачу государственного экзамена по языку определяет руководитель языковой школы после согласования с учредителем.
(12) Министерство образования устанавливает общеобязательные правовые нормы о порядке приема в языковые школы, способе организации образования и обучения в языковых школах, содержании образования, методе оценки результатов обучения и уровне сложности государственного экзамена, организация и порядок получения разрешения на проведение государственных экзаменов по языку.
